די בענעפיץ פון טעראַפּיע דאָגס אין בילדונג

לעצטע ופּדאַטעד אויף 21 סעפטעמבער 2023 דורך הינט וועץ

די בענעפיץ פון טעראַפּיע דאָגס אין בילדונג

אין דער טאָמיד-יוואַלווינג לאַנדשאַפט פון בילדונג, איין באַגריף האט סטעדאַלי פארדינט דערקענונג און אַדמעריישאַן: טעראַפּיע הינט אין בילדונג.

די פערי, פיר-טערקיש קאַמפּאַניאַנז ברענגען אַ יינציק ויסמעסטונג צו די קלאַסצימער, פאָרשלאָגן שטיצן, טרייסט און אַ ספּעציעל מין פון ינטעראַקשאַן וואָס טראַנסענדז די טראדיציאנעלן דינאַמיש פון תּלמיד-לערער.

ווען איר ויספאָרשן די בענעפיץ פון טעראַפּיע הינט אין חינוך, עס ווערט קענטיק אַז די positive פּראַל זיי האָבן אויף ביידע סטודענטן און עדזשיוקייטערז איז אַ כאַרטוואָרמינג טעסטאַמענט צו זייער ווערט, ווי אנערקענט דורך בילדונגקרייז אינסטיטוציעס ווערלדווייד, און אפילו פּאַפּיר שרייבערס אין DoMyPaper באַשטעטיקן די גראָוינג וויכטיקייט פון דעם טעמע אין אַקאַדעמיק דיסקאָרס.

די וויכטיקייט פון טעראַפּיע הינט אין בילדונג קענען ניט זיין אַנדערסטייטיד, ספּעציעל אין דעם קאָנטעקסט פון הייַנט ס בילדונגקרייז סעטטינגס.

ווי סטודענטן און עדזשיוקייטערז גריבל מיט ינקריסינג דרוק לעוועלס, דייַגעס און די טשאַלאַנדזשיז פון אַ מאָדערן, שנעל-פּייסט וועלט, טעראַפּיע הינט פאָרשלאָגן אַ טרייסט און טעראַפּיוטיק בייַזייַן וואָס קענען גרינגער מאַכן די משאות.

דערקענען דעם, מער שולן און אינסטיטוציעס ינקאָרפּערייט טעראַפּיע הינט אין זייער בילדונגקרייז מגילה, מאכן דעם אַ בייַצייַטיק און באַטייַטיק טעמע צו ויספאָרשן.

די ראָלע פון ​​טעראַפּיע דאָגס אין בילדונג

טהעראַפּי הינט, ווי קעגן צו דינסט הינט, זענען ספּעציעל טריינד קייניינז וואָס צושטעלן עמאָציאָנעל און פסיכאלאגישן שטיצן צו מענטשן, אָפט אין כעלטקער אָדער בילדונגקרייז סעטטינגס.

בשעת דינסט הינט זענען טריינד צו דורכפירן ספּעציפיש טאַסקס פֿאַר מענטשן מיט דיסאַבילאַטיז, טעראַפּיע הינט זענען טריינד צו צושטעלן טרייסט און ליבשאַפט צו אַ ברייט קייט פון מענטשן.

זייער בייַזייַן אין בילדונגקרייז סעטטינגס איז אנגעצייכנט דורך זייער פיייקייט צו שטיצן עמאָציאָנעל וווילזייַן, אָן די פאָדערונג פון אַ ספּעציפיש דיסאַביליטי.

די היסטארישע הינטערגרונט פון טעראַפּיע הינט אין בילדונג איז אַ טעסטאַמענט צו די ענדיורינג בונד צווישן יומאַנז און קייניינז.

טעראַפּיע הינט אין בילדונג קענען שפּור זייער רוץ צוריק צו דער פרי 20 יאָרהונדערט ווען אַנימאַלס, ספּעציעל הינט, זענען געווען ערשטער דערקענט פֿאַר זייער פיייקייט צו פאָרשלאָגן טרייסט צו מענטשן אין פאַרשידן כעלטקער און בילדונגקרייז ינווייראַנמאַנץ.

איבער די יאָרן, די פירונג האט יוואַלווד, און פאַרשטאַרקן זייַן אָרט אין הייַנט ס מאָדערן בילדונג לאַנדשאַפט.

טעראַפּיע הינט טראָגן פילע האַץ אין בילדונגקרייז סעטטינגס. זיי שפּילן ווי קאַמינג קאַמפּאַניאַנז בעשאַס הויך-דרוק פּיריאַדז, מוטיקן ימפּרוווד קאַנסאַנטריישאַן און אפילו שפּילן אַ וויטאַל ראָלע אין בויען געזעלשאַפטלעך און קאָמוניקאַציע סקילז צווישן סטודענטן.

זייער פיייקייט צו אַדאַפּט צו דייווערס ינווייראַנמאַנץ און ינטעראַקט דורכויס מיט מענטשן פון אַלע גייט פון לעבן איז וואָס מאכט זיי ינדיספּענסאַבאַל אין בילדונגקרייז אינסטיטוציעס.

די בענעפיץ פון טעראַפּיע דאָגס פֿאַר סטודענטן

טעראַפּיע הינט זענען יקסעפּשאַנאַל אין רידוסינג דרוק און דייַגעס צווישן סטודענטן. זייער מילד בייַזייַן האט אַ קאַמינג ווירקונג, און שטודיום האָבן געוויזן אַז ספּענדינג צייט מיט די הינט קענען רעדוצירן קאָרטיסאָל לעוועלס, די דרוק האָרמאָנע, אין סטודענטן.

ווען סטודענטן זענען באַזאָרגט וועגן יגזאַמז, פּרעזאַנטיישאַנז, אָדער פערזענלעכע ישוז, טעראַפּיע הינט פאָרשלאָגן אַ ניט-דזשאַדזשמענאַל מקור פון טרייסט.

אין הייַנט ס אַקאַדעמיק לאַנדשאַפט, די ראָלע פון ​​טעראַפּיע הינט אין בילדונג איז ניט בלויז אַ כאַרטוואַרמינג און געזונט-דאַקיומענטאַד טעמע, אָבער אויך איינער וואָס כיילייץ די נויט פֿאַר האָליסטיק תּלמיד שטיצן, אַ דייַגע שערד דורך עדזשיוקייטערז און די בעסטער שרייבן באַדינונגס פֿאַר פאָרשונג צייטונגען ענלעך.

פילע העאַרטוואַרמינג אַנעקדאָוץ באַווייַזן ווי טעראַפּיע הינט האָבן דורכויס ימפּאַקטיד די וווילזייַן פון סטודענטן. פֿאַר בייַשפּיל, בעשאַס יגזאַם פּיריאַדז, טעראַפּיע הונט וויזיץ האָבן ווערן אַ טשערישט טראַדיציע אין פילע אוניווערסיטעטן, העלפּינג סטודענטן קאָפּע מיט די פּרעשערז פון זייער אַקאַדעמיק פּערסוץ.

אַדדיטיאָנאַללי, אין קריזיס סיטואַטיאָנס אָדער טראַוומאַטיש געשעענישן, טעראַפּיע הינט האָבן שוין דיפּלויד צו צושטעלן עמאָציאָנעל שטיצן צו סטודענטן, העלפּינג זיי פּראַסעסינג זייער געפילן און אָנהייבן די היילונג פּראָצעס.

פאָרשונג פיינדינגז האָבן כיילייטיד די אַקאַדעמיק בענעפיץ פון טעראַפּיע הינט. ימפּרוווד קאַנסאַנטריישאַן און פאָקוס זענען צווישן די שליסל אַדוואַנטידזשיז באמערקט ווען סטודענטן ינטעראַקט מיט די הינט. די קאַמינג בייַזייַן פון אַ טעראַפּיע הונט קענען העלפֿן סטודענטן צו בלייבן אויף אַרבעט און בלייבן אַטענטיוו בעשאַס לעקציעס.

די לערנען סוויווע איז אויך דורכויס ימפּאַקטיד דורך טעראַפּיע הינט. סטודענטן אין קלאַסרומז מיט טעראַפּיע הינט אָפט באַריכט געפיל מער מאָוטאַווייטאַד, פאַרקנאַסט און באַקוועם, וואָס קענען פירן צו געוואקסן אָנטייל און אַקאַדעמיק הצלחה.

די וועלקאַמינג אַטמאָספער באשאפן דורך די קייניין קאַמפּאַניאַנז פאַסטער אַ געפיל פון קהל און ימפּרוווז די קוילעלדיק בילדונגקרייז דערפאַרונג.

טעראַפּיע הינט האָבן אַ יינציק פיייקייט צו פאַסילאַטייט געזעלשאַפטלעך ינטעראַקשאַנז צווישן סטודענטן. פֿאַר ינטראָווערטיד אָדער סאָושאַלי באַזאָרגט מענטשן, ינישיייטינג שמועסן מיט פּירז קענען זיין טשאַלאַנדזשינג. אָבער, די בייַזייַן פון אַ טעראַפּיע הונט קענען דינען ווי אַ שמועס סטאַרטער, אַלאַוינג סטודענטן צו פאַרבינדן זייער שערד ליבשאַפט פֿאַר די הונט.

אין קאַסעס מיט סטודענטן מיט ספּעציעל באדערפענישן, טעראַפּיע הינט האָבן שוין ינסטרומענטאַל אין דער אַנטוויקלונג פון קאָמוניקאַציע סקילז.

קינדער מיט רעדע אָדער געזעלשאַפטלעך דיסאָרדערס אָפט געפֿינען עס גרינגער צו יבערגעבן מיט אַ הונט, און די ינטעראַקשאַנז קענען דינען ווי אַ סטעפּינג שטיין צו ימפּרוווד מענטש-צו-מענטש קאָמוניקאַציע.

די בענעפיץ פון טעראַפּיע דאָגס פֿאַר עדזשיוקייטערז

די בייַזייַן פון טעראַפּיע הינט אין בילדונגקרייז סעטטינגס איז אַ בון פֿאַר עדזשיוקייטערז.

לערנען איז אַ פאדערן פאַך, און עדזשיוקייטערז אָפט האָבן הויך לעוועלס פון דרוק רעכט צו קלאַסצימער פאַרוואַלטונג, קעריקיאַלאַם פּלאַנירונג און די פֿאַראַנטוואָרטלעכקייט פון נערטשערינג יונג מחשבות. טעראַפּיע הינט פאָרשלאָגן אַ יינציק פאָרעם פון דרוק רעליעף.

די הינט האָבן אַ ינייט פיייקייַט צו גרינגער מאַכן דרוק צווישן לערערס. זייער רויק שטעלונג און ומבאַדינגט ליבע צושטעלן אַ סודינג בייַזייַן אין די אָפט העקטיק וועלט פון בילדונג. ווען לערערס נעמען אַ מאָמענט צו ינטעראַקט מיט טעראַפּיע הינט, זייער דרוק לעוועלס טענד צו פאַרמינערן באטייטיק.

דער אַקט פון פּעטינג אַ הונט ריליסיז אָקסיטאָסין, די "פילן-גוט" האָרמאָנע, וואָס העלפּס אין רידוסינג דייַגעס און פּראַמאָוטינג אַ געפיל פון וווילזייַן.

אַנעקדאָטעס און שטודיום זענען פארמערט, וואָס ונטערשטרייַכן די positive יפעקץ פון טעראַפּיע הינט אויף לערער וווילזייַן. פֿאַר בייַשפּיל, אין אַ לערנען געפירט אין אַ הויך שולע באַשטעטיקן, לערערס וואָס האָבן רעגולער ינטעראַקשאַנז מיט טעראַפּיע הינט געמאלדן געפיל ווייניקער סטרעסט און מער ימאָושנאַלי געשטיצט.

די לערערס באמערקט אַז ספּענדינג צייט מיט טעראַפּיע הינט געהאָלפֿן זיי ריטשאַרדזש און בעסער קאָפּע מיט די טשאַלאַנדזשיז פון זייער פאַך.

טעראַפּיע הינט ביישטייערן באטייטיק צו אַ מער קאַנטראָולד און פאָוקיסט קלאַסצימער סוויווע. זייער בייַזייַן ינקעראַדזשאַז סטודענטן צו זיין מער אַטענטיוו, ווייַל זיי וויסן אַז קיין דיסראַפּטיוו נאַטור קען רעזולטאַט אין די אָנווער פון די פּריווילעגיע פון ​​ינטעראַקטינג מיט די הונט.

די מאָוטאַוויישאַן צו ביכייוו אַפּראָופּרייטלי טראַנסלייץ אין ימפּרוווד קלאַסצימער פאַרוואַלטונג.

דערצו, טעראַפּיע הינט קענען אַרוישעלפן לערערס אין מיינטיינינג סדר בעשאַס אַקטיוויטעטן וואָס קען אַנדערש זיין טשאַלאַנדזשינג. פֿאַר בייַשפּיל, לייענען סעשאַנז מיט טעראַפּיע הינט האָבן שוין געוויזן צו פאַרבעסערן ליטעראַסי סקילז און האַלטן סטודענטן פאַרקנאַסט, לידינג צו אַ מער כאַרמאָוניאַס לערנען אַטמאָספער.

ימפּרוווד קלאַסצימער דינאַמיק און דיסציפּלין זענען מאַמאָשעסדיק אַוטקאַמז פון ינטאַגרייטינג טעראַפּיע הינט אין בילדונגקרייז סעטטינגס.

סטודענטן טענד צו אַנטוויקלען אַ געפיל פון פֿאַראַנטוואָרטלעכקייט און עמפּאַטי ווען זיי ינטעראַקט מיט די אַנימאַלס, וואָס אין קער פאַסטערז אַ מער רעספּעקטפול און קאָאָפּעראַטיווע קלאַסצימער סוויווע. לערערס אָפט געפֿינען אַז סטודענטן זענען מער גענייגט צו נאָכפאָלגן ינסטראַקשאַנז און ויסשטעלונג positive נאַטור ווען טעראַפּיע הינט זענען פאָרשטעלן.

די בייַזייַן פון טעראַפּיע הינט האט אַ מערקווירדיק פיייקייַט צו פארשטארקן די בונד צווישן לערערס און סטודענטן. די הינט דינען ווי אַ פּראָסט פונט פון אינטערעס, קריייטינג אַ שערד דערפאַרונג וואָס טראַנסענדז די טראדיציאנעלן ראָלעס פון עדזשאַקייטער און תּלמיד.

לערערס וואָס ברענגען טעראַפּיע הינט אין זייער קלאַסרומז אָפט באַריכט געפיל מער פארבונדן צו זייער סטודענטן.

ווען לערערס און סטודענטן ינטעראַקט מיט טעראַפּיע הינט צוזאַמען, עס ברייקס אַראָפּ באַריערז און פאָסטערז אַ געפיל פון קאַמאַראַדעריע. סטודענטן קענען זען זייער לערערס ווי מער אַפּראָוטשאַבאַל און קאַרינג, וואָס קענען פירן צו ימפּרוווד לערער-סטודענט באציונגען.

קאַונטלאַס העאַרטוואַרמינג מעשיות עקסיסטירן פון עדזשיוקייטערז וואָס האָבן הצלחה ינאַגרייטיד טעראַפּיע הינט אין זייער לערנען פּראַקטיסיז.

פֿאַר בייַשפּיל, אַ לערער אין אַן עלעמענטאַר שולע באמערקט אַ מערקווירדיק ענדערונג אין איר סטודענטן 'אַטאַטודז צו לערנען ווען זי ינטראָודוסט אַ טעראַפּיע הונט אין איר קלאַסצימער.

ניט בלויז האָבן די סטודענטן ווערן מער פאַרקנאַסט אין לעקציעס, אָבער זיי אויך אנגעהויבן צו צוטרוי אין זייער לערער וועגן זייער פערזענלעכע טשאַלאַנדזשיז, לידינג צו אַ מער סאַפּאָרטיוו און נערטשערינג בילדונגקרייז סוויווע.

ינקאָרפּערייטינג טעראַפּיע הינט אין די לעבן פון עדזשיוקייטערז ברענגט אַ פּלאַץ פון בענעפיץ, פֿון דרוק רעדוקציע צו ימפּרוווד קלאַסצימער פאַרוואַלטונג און שטארקער לערער-סטודענט באציונגען.

די קייניין קאַמפּאַניאַנז באמת ווערן אַ ינטאַגראַל טייל פון דער בילדונגקרייז דערפאַרונג, ענכאַנסינג די וווילזייַן און יפעקטיוונאַס פון עדזשיוקייטערז אין זייער איידעלע מיסיע פון ​​פורעמונג יונג מחשבות.

טשאַלאַנדזשיז און קאַנסידעריישאַנז

אַלערדזשיז און פאָוביאַז שייַכות צו הינט זענען לאַדזשיטאַמאַט קאַנסערנז וואָס זאָל זיין גערעדט. שולן וואָס באַטראַכטן טעראַפּיע הונט מגילה זאָל אַססעסס די פּרעוואַלאַנס פון אַלערדזשיז און פאָוביאַז צווישן סטודענטן און שטעקן צו ענשור אַ זיכער סוויווע פֿאַר אַלע.

סטראַטעגיעס אַזאַ ווי דעזיגנייטיד "הונט-פֿרייַ" זאָנעס ין דער שולע, אַלערגיע-פרייַנדלעך רייניקונג פּראַקטיסיז, און בילדונג וועגן געהעריק הונט ינטעראַקשאַנז קענען העלפן פאַרמינערן די קאַנסערנז. עס איז יקערדיק צו אַרייַנציען כעלטקער פּראָפעססיאָנאַלס און באַטראַכטן יחיד באדערפענישן ווען ימפּלאַמענינג אַזאַ סטראַטעגיעס.

די לעגאַל אַספּעקץ און אַכרייַעס קאַנסערנז פֿאַרבונדן מיט טעראַפּיע הינט אין שולן מוזן זיין ונ דורך דיסקאַסט. שולן זאָל באַראַטנ זיך לעגאַל עקספּערץ צו פֿאַרשטיין זייער ריספּאַנסאַבילאַטיז און לייאַביליטיז אין פאַל פון ינסאַדאַנץ מיט טעראַפּיע הינט.

געהעריק דאַקיומענטיישאַן, אַרייַנגערעכנט רעקאָרדס פון טעראַפּיע הונט סערטאַפאַקיישאַן און פאַרזיכערונג קאַווערידזש, איז קריטיש. שולן זאָל ענשור אַז טעראַפּיע הינט און זייער האַנדלערס האָבן צונעמען אַכרייַעס פאַרזיכערונג צו באַשיצן ביידע די שולע און די טעראַפּיע הונט פּראָגראַם.

דער וווילשטאנד פון טעראַפּיע הינט זאָל שטענדיק זיין אַ שפּיץ בילכערקייַט. שולן זאָל ונטערשטרייַכן די פאַראַנטוואָרטלעך זאָרגן און באַהאַנדלונג פון טעראַפּיע הינט, צו ענשור אַז זיי זענען געזונט-פאסטעכער, כיידרייטאַד און נישט אָוווערווערקט.

רעגולער געזונט טשעק-אַפּס און טויגן מנוחה זענען יקערדיק פֿאַר טעראַפּיע הינט צו טייַנען זייער וווילזייַן. שולן זאָל פאַרלייגן פּראָטאָקאָלס פֿאַר די גשמיות און גייַסטיק געזונט פון טעראַפּיע הינט, אַרייַנגערעכנט סקעדזשולד ברייקס און אַקסעס צו וואַסער און שאָטן.

דורך אַדרעסינג די טשאַלאַנדזשיז און קאַנסידעריישאַנז, בילדונגקרייז אינסטיטוציעס קענען שאַפֿן אַ זיכער און סאַפּאָרטיוו סוויווע פֿאַר טעראַפּיע הינט בשעת שניידן די פילע בענעפיץ זיי ברענגען צו ביידע עדזשיוקייטערז און סטודענטן.

Fact Check